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通知公告
关于2023年暑假学校双高建设集中加班通...
08-13
欢迎来到公海555000双高中期绩效自评报告
05-24
关于双高中期绩效评价工作通知
05-06
关于2022年双高进度月报的通知
02-24
关于召开双高建设推进会的预通知
10-12
2022年双高预算通知
08-19
关于做好迎接第三方双高绩效评价工作的通知
05-07
关于做好“双高”建设几项工作的通知
04-27
工作简报
欢迎来到公海555000中国特色高水平高职学...
01-08
欢迎来到公海555000中国特色高水平高职学...
07-03
欢迎来到公海555000中国特色高水平高职学...
06-30
欢迎来到公海555000中国特色高水平高职学...
03-31
欢迎来到公海555000双高建设、高地建设和...
12-31
建设动态
欢迎来到公海555000承办的“双高计划”引领“双师...
07-19
欢迎来到公海555000召开“双高”建设推进大会
03-09
欢迎来到公海555000在教育部“双高计划”中期绩效...
03-06
学校召开“十四五”发展规划、双高...
03-05
欢迎来到公海555000“城轨产业学院人才培养服务平...
01-25
重点项目建设办公室人员到智能制造...
01-13
专题模块
建设方案
建设任务书
教育部管理平台
校内管理平台
案例分享
校企共建教师实践流动站 探索双师型...
把握类型教育特征 重构基于工作岗位...
积极试点现代学徒制 打造校企育人共...
强化服务功能,全面智慧升级——建...
智慧校园支撑“互联网+职业教育”
政策理论
国家工匠群体的战略价值与育成方略
深化现代职业教育体系建设改革
“双高计划”建设案例:从政策到实践
1+X证书制度试点如何行稳致远
教育部 财政部关于实施中国特色高水...
资料下载
职业教育政策文件汇编(二)
职业教育政策文件汇编(一)
中华人民共和国教育部发展规划司
职业教育与成人教育司
中国高职高专教育网
山东省教育厅
双高建设院校